8月19日下午，由宝安区科学技术协会主办、宝安区科技馆承办、深圳市点滴策划发展有限公司协办的第32期“畅谈科学”——《“生态”再认知》科普讲座在宝安区科技馆成功举办,两百余人共同聆听了这次讲座。讲座活动过程中，专家通过图片和视频展示，互动问答等方式向现场青少年和家长朋友们展现了一场精彩纷呈的科普讲座，主讲嘉宾刘德荣专家对生态再认知的精彩论述获得了与会观众的热烈掌声。

活动当天，艳阳高照，酷热难耐，青少年学生以及家长在科技馆报告厅内却是热情如火，氛围高涨，台上刘专家用浅显易懂的语言，精心准备的图片和视频，以PPT的展示形式，向观众阐述了生态的起源，发展历程，尤其是生态与人类之间的关系，刘专家有其独到的见解，同时，循循善诱，启发在场的小朋友们进行联想和想象，激发他们对生态再认知的好奇与兴趣。整场讲座内容，图文并茂，由浅入深，生动有趣，引人入胜！

说说你身边的生态？

我国青少年对生态的认知问题？

讲座活动中，特设“你身边的生态”自由问答环节，并且专家用幽默的一个小故事“中国人看到动物想着怎么吃？”成功地把活动推到了高潮，现场的小朋友们踊跃举手回答，通过老师的引导，分析和讲解，孩子们充分发挥自己的想象力，从不同的方向、途径和角度去畅想，探求多种答案，加深了对生态再认知的热爱和兴趣。最后，35位获奖的小朋友们，均获得了我馆准备的丰厚奖品一份。

活动中青少年纷纷表示，要在今后的学习和生活中进一步加强自身的生态认知能力，提高生态保护的意识和知识，为共擎生态保护伞，共建绿色新家园而努力学习，艰苦奋斗。宝安区科技馆通过开展此系列科普讲座活动，并依托场馆现有阵地和资源优势，创新活动载体，开展科普展览、科技教育、学术交流、科技服务等，使科技馆成为广东省、深圳市科普教育“创新科学”基地和广东省青少年优秀科技教育基地，成为覆盖青少年培养科学理念的有效平台。

讲座结束后，35位获奖的小朋友们手持奖品，跟刘专家进行合影留念；同时，在场的市民朋友们也纷纷要求与刘专家合影，来个大合照！合照结束后，有些市民朋友们在报告厅内久久未离开，询问刘专家一些问题，询问此类讲座下次是在什么时候，是什么主题；与此同时，讲座活动群里的家长们也是一致好评如潮，纷纷点赞，表示此次活动让他们受益匪浅，建议以后一定要多举办，一定会多参加！

小贴士

生态是什么呢?

生态（Eco-）一词源于古希腊οικοs，原意指“住所”或“栖息地”。 生态学一词是1865年勒特（Reiter）合并两个希腊字logos（研究）和oikos（房屋、住所）构成的生态学（oikologie）一词。德国生物学家海克尔（H. Haeckel）首次把生态学定义为“研究动物与有机及无机环境相互关系的科学”。 简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。生态学的产生最早也是从研究生物个体而开始的。如今，生态学已经渗透到各个领域，“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等事物均可冠以“生态”修饰。当然，不同文化背景的人对“生态”的定义会有所不同，多元的世界需要多元的文化，正如自然界的“生态”所追求的物种多样性一样，以此来维持生态系统的平衡发展。生态一词有多种含义，一般指生物的生活状态。指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性。

主讲嘉宾介绍：